Audio resumen de las actividades que tuvieron lugar en el 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los dias 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Diálogo final. Reabrir el sentido de la justicia con Christo Casas (periodista, antropólogo y escritor) en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrada la mañana del sábado 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Sesión de retorno con Amador Fernández-Savater en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrada la mañana del sábado 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Entrevista a Susana Soler Prat, profesora del INEF Barcelona, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València
Entrevista a Paco Herrero, La Dinamo Acció Social, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la #UniversitatdeValència #Educritica2026
Entrevista a Mijo Miquel, profesora de Bellas Artes de la Universitat Politécnica de València, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Entrevista a Marta Payà, investigadora de la Universitat de València, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Entrevista a Laura Benítez, profesora de la Universidad Complutense de Madrid, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Entrevista a Fernando Valladares, científico del CSIC y profesor de Ecología en la Universidad Rey Juan Carlos I, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València #Educritica2026
Entrevista a Elías Taño, dibujante y muralista, en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Entrevista a Andrea Ariza (LaDula – Eines Comunitàries) en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Entrevista a Alberto Moreno Doña (Universidad de Valparaiso, Chile) en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica celebrado los días 25 y 26 de septiembre de 2026 en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Conversatorio con Yayo Herrero (activista y ecofeminista), Datxu Peris (docente de Secundaria) y Amador Fernández-Savater (investigador independiente y activista) en el marco del 5.º Congreso de Educación Crítica. Sesión celebrada el viernes 25 de septiembre de 2026 en horario de mañana en el Aula de Educación Física de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València.
Programa especial de Radio Malva dedicado a los contenidos del 5º Congreso Internacional Educación Crítica que tendrá lugar en la Universitat de València, los días 25 y26 septiembre de 2026. Invitados Manolo Rodríguez. Departamento Sociología y Antropología Social UV Wenceslao García Puchades, Didáctica de la Educación Física, Artística y Musical UV Elena Giménez Urraco. Departamento didáctica y Organización Escolar UV. Pensar la justicia hoy es una tarea a la vez urgente y compleja. No solo por la magnitud de los problemas a los que nos enfrentamos —la creciente desigualdad, el recurso a la guerra y al genocidio, la precariedad y la destrucción ecológica—, sino también porque a menudo nos falta el lenguaje y los marcos simbólicos y políticos necesarios para reconocer la injusticia y actuar contra ella. Muchas de las herramientas que antes nos ayudaban a hacerlo han sido desactivadas o absorbidas por discursos que neutralizan su potencial transformador. El pensamiento crítico, a menudo reducido a un eslogan o a una competencia transversal, ha perdido parte de su fuerza para cuestionar aquello que se presenta como natural.